Les devoirs d’interprétation n’ont plus besoin d’avoir une partition jointe. Choisissez Free Record à l’étape de la partition lors de la création du devoir, et les élèves s’enregistrent sur ce que demande le devoir : leur propre répertoire, une improvisation, un échauffement ou un morceau qui n’existe que sur papier.

• Pour les enseignants. Le flux de création masque les options qui n’ont de sens qu’avec une partition (lecture, métronome, backing track, vitesse). Les remises arrivent dans un écran de révision conçu pour les enregistrements, où vous pouvez écouter, commenter et noter comme d’habitude.
• Pour les élèves. Le devoir s’ouvre sur un écran d’enregistrement avec vos consignes à côté. Ils s’enregistrent, réécoutent, puis rendent leur travail quand ils sont prêts. Les enregistrements vidéo sont pris en charge.

Les devoirs d’interprétation basés sur une partition fonctionnent exactement comme avant. Pour en savoir plus, consultez le blog.